不同的人笔下书写着不同的字迹，不同的字迹中蕴含着一些不同的含义。——题记

母亲的字迹

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

记得在我小时候，体质很不好，经常是生病，有一次发烧发到将近40℃，而且持续不退，那时妈妈内心很着急，但又必须保持镇静，不能像小孩一样随意地发泄，于是她便采取了一种最质朴、最平常的办法：将想说的话写在纸上，再折起来，装进一个玻璃瓶里，保存在房间里的某个地方。

但她没有将这件事告诉我，我也不知道这其中的缘由和那些纸片里到底写了什么。

直到搬家的时候，在清理房间时，我偶然发现了那个玻璃瓶，好奇心驱使我将纸片一张张打开，每张纸片上都有妈妈那清秀的字迹。

上边的字迹说：“孩子你一定要好起来。”

上边的字迹说：“你要坚强，可不能被这病给打败了。”

字迹说：“祝你健康快乐地成长。”

字迹说：“妈妈希望你天天都开开心心的，孩子。”……

我看罢，木在了那里，不知所措，内心好似有股暖流在涌动。

我觉得这字迹中有母亲心中那无声的呼唤，这些字迹就是世上最美丽、最温馨的话语。它不像名家练成的楷书草书，那样颇有风姿，但它有母亲最真实的感觉；它不像别人的字迹，那样随意、潦草，因为在它之中蕴含着最纯真的母爱。

老师的字迹

随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

“身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。”这句话说的是粉笔，但又何尝不是在喻老师呢？兢兢业业一辈子，辛勤地将知识传授给了万千学子，使得他们的生命所留下的轨迹也被无限拉长。虽然颜色单调，但黑板总能整天都吸引着同学们的目光，这是因为，在那块普通的黑板上，留有老师那端正有力的字迹，书写着那珍贵的知识。

老师们将黑板当纸，粉笔作笔，写出的字迹往往蕴含着深刻的道理，能给学生以潜移默化的教导，也有着那润物细无声的奉献精神。

学生的字迹

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

几乎所有学生都在抱怨：作业太多、要用笔的地方太多、手太累等等。可以说，学生们的字迹，大部分是留在了作业本中。作为一名学生，求学和苦练是我们当下最应该做的事。所谓“求学”是指认真听课以求得更多的知识；“苦练”即是在作业与练习中将知识做一个巩固，这是一个学习策略，更是一个不可或缺的学习过程。

莘莘学子寒窗苦读十余年，不知在多少练习册上端正认真地留下字迹，但是我们不能因此，因为所谓的“作业多”就喊苦怕累说放弃，我们有自己的梦想，我们正用自己的字迹书写着美好的未来，我们不想落得“白首方悔读书迟”的下场，我们也相信：付出终将有收获！

在学生的字迹中，承载着五彩缤纷的梦想，装满了沉甸甸的付出，同时也在描绘着那烂漫美好的未来。

清点不同人笔下的字迹，其中包含有满满的母爱，有无私的奉献，也有那绚烂的梦想……这些不同的人，写下的虽然只是普普通通的汉字，但留在我心中的，却是那特别的情感，有如流苏一样美丽，有如钻石一般珍贵、无价。——后记