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「一年级作文」一壶《三国》酒,品味需千年

  • 你是我最牵挂的人
  • 旋转木马作文700字
  • 妈妈是公主作文500字
  • 我的叔叔欠毛
  • 茉莉花作文300字
  • 一腔三国情让我对它魂牵梦绕。

    “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”放下喧嚣,轻轻低吟,你是否会有些感触?是否能回忆起那三分天下时的英雄?是否能领略到他们的壮志豪情?梦回三国,感受惊天地的英雄气概;重温经典,品读故事中的精彩人生。

    咿呀学语时,就喜欢听妈妈讲《三国演义》的故事,那时只喜欢有趣的,只会肤浅地看表象。尤爱听诸葛亮三气周瑜那章,每次听到周瑜被气死时都会高兴地站起来为诸葛亮的睿智拍手叫好,同时也讥笑周瑜的心胸和戏剧性的结局。但随着年龄的增长,我转变了对周郎的看法。喜欢,但更多的是钦佩。

    他是一名军事家。赤壁一战展现了他的雄风。浩荡江水,浊浪排空,赤壁之上曹船铁索相连。一位锦袍少年立于吴军中央,羽扇纶巾,英姿勃发,毋庸置疑他就是周郎。乌丝飞扬,面露淡雅的微笑。随即,剑眉一皱,下令一声:烧!霎时,赤壁上燃起滚滚大火,烟雾弥漫,箭如雨下,江水被血水染成了红色,曹军的樯橹顷刻间灰飞烟灭。就连后世的苏大学士都为之感叹。他更是一名音乐家。“筝鸣金粟柱,素手玉房前。欲得周郎顾,时时误拂弦。”近两千年来,曲顾周郎留为佳话。

    就像易中天先生说的一样,试问这样一位才貌双全、让天下女子为之倾心的翩然公子还需要嫉妒别人吗?世上本无完人,然公瑾却是一个近乎完美的人,人俊、才高、琴棒,并不像《三国演义》中所描述的心胸狭隘。这告诉我不要尽信书。

    “血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋。古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙。”长坂坡赵子龙单骑救主的事脍炙人口,深入人心。而那被誉为常胜将军的赵子龙可是我从小喜欢到大的人物。“云乃拔青釭剑乱砍,手起处,衣甲平过,血如泉涌。”谁能不被子龙的英勇所震惊到?手里拿着书,思想却早已飘到那两千多年前的战场上,战鼓雷鸣、横尸遍野,一身银盔银甲素罗袍的子龙困于曹操的万马军中,左挥青釭剑,右执长枪,怀中还抱着幼主阿斗。就这样还能杀得七进七出,子龙你辛苦了!

    后来,我越来越着迷,不禁被罗贯中的文笔所折服。猇亭之战的浩大声势、陆逊点兵时的飒爽英姿也只有在读《三国演义》时才能体会到。曹操奸诈、甘宁勇猛、杨修的恃才自傲……《三国演义》中的人物不下百位,而其中每个人的性格都大有不同。

    读完《三国演义》让我渐渐喜欢上读书,不单为了考试,更为了那精神上的享受。《三国演义》让我知道“忠义”二字是怎样书写的。关羽千里走单骑只为报与刘备桃园结义之情,诸葛亮鞠躬尽瘁只为报先主知遇之恩,陆抗虽其父被孙权逼死却仍衷心于东吴。陆绩的孝,鲁肃的义,刘备的礼贤下士……正体现了古人高尚的品格,也体现了此书的魅力。

    多少年了,《三国演义》作为经典一直流传于人世之间。人与人之间理解力的差异,导致千古名人们都对它有独到的见解。同样,人是会变的,随着年龄的变化,你的心境也在发生变化,对经典的理解也随之而变。对此我想说,请拿起你曾经抛下的经典,反复阅读,这样你会受益匪浅。

    漫漫长路今尚在,古来经典对谁倾?千言万语圣人言,不及《三国》赠我情。