中考满分作文赏析：做爬上塔尖的青蛙
雨果曾经说过：“能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。”是啊!人生如一座雄伟的山峰，如果你凝聚信念，坚持正见，努力拼搏，便可度过难关，攀上高峰。
或许，你们曾经读过这样一个小故事：众青蛙在高塔下爬着爬着，都渴望看到那塔尖的广阔之境。但不久，许多青蛙都相继放弃了。只剩最后一只小青蛙，忍耐着干渴、疲惫与众青蛙的嘲讽努力攀爬，最后功夫不负有心人爬上了塔尖，饱览着广阔美丽之景。
而我抑或是与那只小青蛙一般。一节数学课，万物都寂，只有沙沙声与窗外夏蝉“知知”声在合奏。望眼教室，个个全神贯注，埋头苦写着，仿佛都达到了人笔合一的境界。这时，有一丝躁动，我就像跳蚤般，仿佛发现了新天地，心想：那道题精明的老师竟然讲错了。我于是举起傲娇的小手。“怎么了?”“老师这道题您是不是算错了?”这时全班同学的目光都凝聚在我身上，几位平时大展风采的数学精英附和道：“没错啊，坐下吧!”我不服气地说：“真的!老师您再算一次吧。”老师听后不禁皱了皱眉，挥手示意我坐下，随后趴在讲台上，大脑的思维如同高速上的汽车快速运转。“啊，是错了××说得对!”我满意地享受着同学们佩服的目光笑了。这就是我，极其有主见。
主见像是眼睛，看出心中的愿;主见是路，引我走向黎明。
我升入初中后，当上了英语课代表，每天都很忙碌。一天晚自习，英语老师因事急忙走了，忘记留作业。这留作业的重任自然就落到我和另一位课代表身上。“要不，别留了。”“不行，肯定留。”我坚定目光地说，“留错了还要挨说。”“那也不行，按照以前老师留作业的方式留。”他看着我坚定的目光无奈的说：“那你留吧，我走了。”说完，我便坚定地在黑板上写下了作业。
走在回家的路上，西去的太阳光洒落在我脸上，漫步远望，街边小河与黄昏似像海天一线。残阳给街道上的一切都镀上了晕黄色，想起坚持正见的我，内心愉悦蔓延开来。
坚持正见像是在乘风破浪，也像是在逆境中苦苦挣扎。面对着正见，我笑了，因为它就是独特的我。让我们一起做爬上塔尖的青蛙吧!
中考满分作文赏析：责任，奏响生活最美的旋律
不负责任，是我曾经的名片，如果不是经历了那件事，我可能永远也无法领略到责任的重要性。
那是一个寒冷的冬天，我发现伞的骨架有一处断裂了，因为这把伞是最近新买的，不舍得扔掉，就决定到集市上去找修伞的人修一修。
那天风吹得很猛，地面也十分潮湿，稍不留神，就有摔倒的风险。很快，我便从家中走到了一个远近闻名的修伞摊。修伞摊十分简陋，仅有一把巨大的遮风伞和一些零碎的工具，以及一把修伞人坐的小椅子。修伞人是一个年迈的老人。他那饱经风霜的脸上长满皱纹，一双粗糙的大手也因天气的寒冷而被冻得紫红。来修伞的人不多，我前面已有一人先到了，我只好静静地等待着。
比我先来一步的是一个高中生，只见他把伞扔给老人，轻慢地对老人说：“修快点，我有急事。”老人干望了他两眼，依旧不紧不慢地修着伞。那个高中生一边玩着手机，一边时不时的叫老人快点。老人终于修好了，那个高中生满意的看了看伞，付了钱后高高兴兴地离开了，随手把装伞的袋子扔在了修伞摊的旁边。
我走上去对老人说：“老爷爷，帮我修修这把伞吧。”老人回答我说：“你先等一下。”只见老人从椅子上站了起来，走到那个袋子躺着的地主，艰难地弯下腰，捡起了袋子，扔到不远的垃圾箱。回来后对我说：“好了，把你的伞拿过来吧。”
我对老人的做法十分不解。在老人修伞的时候，我问他：“老爷爷，您为什么要去捡起那个塑料袋呢?”老人回答说：“现在天气冷，地面又那么滑，要是哪个来我摊上修伞的人踩到摔倒了，心里肯定不好受。”我不禁心头一震，一个修伞的人，不仅修伞，居然还这么关心来修伞的人!
在回家的上，老人那佝偻的背影在我脑海中一遍遍的重复，老人的话语在耳畔间不断回响。我突然认识到：关爱身边的环境，关爱他人，不就是我们每一个应尽的责任吗?如果人人都能尽心尽责，生活不就将更加美好吗?
古人云：以人为镜，可以知得失。那天，我以老人为镜，知道了责任的重要，知道了责任是奏响生活最美的旋律。
中考满分作文赏析：人生减法账
我们的美术老师曾在一堂课上突然发生了很怪异的举动，她告诉我们，她这堂课不讲美术，今天她要和我们谈一谈人生。
她让我们手中各持一根一米长的毛线，然后告诉我们，今天她要来带我们算一笔账——人生们自己的100岁生命。听到这儿我不由得想笑了，心想：老师何时这么的幼稚了?100岁?这世界上有几个人能活到100岁……
接下来，老师开始带我们算起了“人生减法”。
首先老师让我们减去了16厘米，告诉我们这16厘米也就是16年是我们已度过的岁月，接下来老师开始讲了，“男的法定退休年龄是65岁，女的是60岁，当然有些人会说自己退休后不想在家里待着，还是想去干活，那我们就算到70岁，从现在开始算16岁到70岁有54年，一年有52个周，那就有52个双休日，共2808天，约8年”，老师又让我们在毛线上量出8厘米，用剪刀剪去。
我们剪完后，老师让我们将毛线等分成三分，然后剪下三分之一来，我们疑惑了，心想;这剪得又是什么?同学们的动作都十分的犹豫。这时老师告诉我们现在剪得是不可缺少的一部分—睡觉。
减下来有一大部分，使原本只以为是一场游戏的我，开始沉思了---人生是什么……有许多同学开始焦躁了，“像老师这个样子，我们的命剪啊剪啊就剪没了”“完了，上我这堂课，我们老多人不就死了吗”“……”还有人开玩笑说：“我们的美术老师今天安排我们不求同年同月生，只求同年同月同时同刻死哇!”
老师听了只是莞尔一笑，说：“你们现在才知道生命的重要吗?”
听了老师的话，我们惭愧的低头沉思了……
“但是并不晚，只要你从现在开始上课认真的听讲，不管做哪件事都要认真的去做，全心全意的去做，你的人生并不是虚度的”
接下来的时间，老师又带领我们将吃饭、喝水等等的时间减去了。一根一米的毛线剪得只剩下5、6厘米了老师告诉我们“这就是仅仅是你们可以利用的时间，就只有这五六年的时间可以创造有价值、有意义的人生。但是你们要如何的利用呢……”
通过美术老师所带领我们算得这笔人生减法是我明白了人生苦短，要想在听似长远，过时短暂的五六年中做一番有意义、有价值的事业，就必须从日常小事做起，从身边的一点一滴做起。
凝视着桌子上剩下的短短的毛线，我仿佛看到了以后要奋斗的艰辛和最终属于我的胜利曙光……