“连374、529这样简单的数字也记不住？”我在心中窃笑。

就在刚刚，郑老师莫名其妙写出了六个随机的数字让我们记忆，过了几秒，又将数字遮上，眉毛一挑：“现在记得那六个数字的举手！”一大批人齐刷刷地把手举高，活像一群小赫敏，竟有人记不住！我在心中嘲笑他们。

在大家被老师像木偶一样牵着鼻子走时，又出现了六个数字，现在的挑战竟是记住六个数字！小菜一碟！但是老师再一次发出“举手邀请”时，我却退缩了——我怕老师叫我起来背数字时，我会紧张而出洋相，害得老师爆出口头禅“鱼目混珠”！于是，我故意摆出为难的表情，双眉一撇，双唇一抿……

随着关卡难度系数的增加，数字也从6位到9位、到18位……越到后期，我们越相信，老师要考验我们的“数感”，但一个语文老师考什么数感？

终于我们都知难而退了，唯有诸小昊和睿小宸在“苦苦挣扎”、知难而进……

一道道题，一串串数字，终于迎来了我们这群“吃瓜群众”瞩目的“终极之战”，诸小昊和睿小宸却弃权，好似一桶冷水浇灭了我们的热情。

突然，郑老师准备开口娓娓道来：“其实我们做这个游戏是想看看谁阅读的速度够快的、方法够好。”天哪，原来郑老师葫芦里的药跟我们想得完全不一样！真是醉翁之意不在酒啊！